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    • ​教育如种田
      作者: 刘树森 来源:华夏文艺 编辑:清风 发表时间:2019-08-27  人气: 37


        连下了几场雨,老家樱桃园里长满了草,我在园里锄草时,一位大婶从这里路过,关心的问了一句:“地荒了?”我说:“嗯。”“种上庄稼就荒不了了。”大婶又说。

         种上庄稼就荒不了了!对呀,种上庄稼,地里就会长满庄稼少长草,虽说是出自一个农村妇女之口,却是多么富有哲理!

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      由此我想到我们的教育,每一个孩子都有一块心田,我们在孩子的心田里种上善良的种子、知识的种子、创造的种子,让他们生根发芽开花结果,健康生长,孩子的心田里就不会滋生恶等杂草。可以说,教育如种田。

      既然教育如种田,那我们应从农民种田中借鉴些什么呢?首先,农民种田讲究时令,什么庄稼适合什么时间播种,那是有规律的,这就犹如我们教育需要抓住儿童发展的敏感期实施教育,尊重孩子的成长规律,尊重教育规律。其次,农民都是以庄稼为中心,一切为了庄稼生长,精心为庄稼施肥、除草、浇水、除虫,这就犹如老师之于学生,应树立以学生为中心的理念,增强顾客意识,一切为了学生发展,一切为学生服务,满足学生的兴趣需求,促进学生全面个性发展。再次,农民对于庄稼就是提供服务与支持,满足庄稼生长所必需的水分、肥料,去除虫害和杂草,生长是庄稼自己的事情,既不能拔苗助长,又不能代替生长,该庄稼经历的风风雨雨是必须经历的。这就犹如家长老师之于孩子,要树立学生在前教师家长在后的理念,克服包办控制意识,放手让孩子自主生长,经历风雨,发展成为他自己。

      最近读到同事的一篇文章,谈到一位名师的真切感悟:像农民种地那样教书,农民种的庄稼长得不好,从来不责怪庄稼,而是反思自己:土是不是松得适宜,肥是不是施得及时,有没有及时浇水和除虫。因为他知道庄稼始终是无辜的。我们应像农民那样,经常追问自己:学生上课为什么不专心,作业为何总是出错……多么朴实而又感人的心声!这位老师一直用农民种地的精神鞭策自己,用积极的偷懒敞亮教学生活,真正从农民种地中领悟到教育的真谛,让我们在熟悉的课堂里看到了另类的风景。教育如种田。(2018712)

      山东省五莲县教育局刘树森


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