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    • “大咖”回乡,助力乡音传承
      作者: 郑亚莉 编辑:清风 发表时间:2018-12-28  人气: 298

      “有朋自远方来,不亦说乎!”12月27日下午,金华汤溪小学会议室里蓬荜生辉、暖意融融。原北京语言大学副校长、教授、中国语言资源保护研究中心主任、浙江省方言研究会会长、浙江师范大学博士生导师曹志耘带领他的科研团队,北京语言大学研究员、中国语言资源保护研究中心副主任王莉宁,北京语言大学副研究员黄晓东,浙江丽水学院副教授雷艳萍一行来到汤溪小学,对该校的汤溪方言文化传承教育进行指导。

      这已是曹志耘教授第二次来该校指导。刚进校门,热情的校园小导游们便向专家们系上了红领巾。小导游们带领来宾们参观了美丽的校园。“老师们,您们听过汤溪民谣《姥姥嬷》么?让我给您们唱一段吧……”孩子们甜美的歌声,热情的介绍,赢得专家们的阵阵称赞。

      在交流座谈中,该校校长周国平汇报了汤溪小学近几年开展汤溪方言文化传承教育的情况。曹志耘教授对汤溪小学的汤溪方言文化传承教育,对上级政府对汤溪小学开展方言文化传承教育大力支持的做法表示高度的赞赏。他说:“这些年,我一直在尽己所能地做中国各地方言的保护留存工作。汤溪方言,沿袭了上古的越国口音,保留了大量古汉语的词汇,是古汉语的活化石。汤溪是我的家乡,我理应为家乡的文化教育事业助一份力。汤溪小学开展的方言文化教育很有意义,通过娃娃们的力量,以独特的方式,呼吁社会保护地方文化、方言文化,留下乡音、记住乡情。”

      雷艳萍副教授对该校即将要进行的汤溪方言读本的编写工作进行了高屋建瓴的指导、点拨。她从方言读本编写的框架、内容、方言课堂教学的开展实施等方面提出了设想,进行了详尽具体的指导。王莉宁老师认为,方言教学的开展应该以激发孩子的学习兴趣为出发点,以可以展示的成果项目为抓手来操作。黄晓东老师以《浙江省方言文化教育的现状、问题及展望》为题,谈了浙江省内各地各校开展方言文化教育和方言读本、教材的编写等情况,为该校方言读本的编写提供了借鉴。专家们对该校存在的困惑进行了针对性的指导,可谓拨云见日,让老师们豁然开朗。

      据了解,汤溪小学近年来开展的“非遗文化”传承特色教育卓有成效,汤溪方言文化的传承教育从2016年开始大力开展。2016年12月,该校开展了“汤溪方言进课堂”主题活动;2017年1月,汤溪小学受邀在首届中国方言文化教育研讨会上作典型经验介绍;2017年12月,该校又举行了第四届“非遗文化艺术节”之“学说汤溪话”主题研学活动。2018年10月,该校的汤溪方言文化传承教育被批准确定为开发区的教育创新项目,政府大力支持并下拨专项教育资金。

      “希望你们能结合自身的校园文化特色、办学特色,把方言文化和拓展课程更好地结合在一起,在地方文化和传统文化传承的这条路上继续前行,萌发出更多教育创新的活力。”专家对该校给予大力支持和鼓励。ji                                                            金华汤溪小学:张婉莹 郑亚莉


       

       

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